QUASE UM DESERTO DIGITAL!

Pesquisa recente da Unesco divulgada nesta última semana de maio de 2004 mostra números preocupantes sobre a inclusão – ou melhor, exclusão – digital da maioria do professorado do ensino fundamental e médio no Brasil.

Mais da metade não tem computador em casa.

E, surpresa (ruim): 59,5% sequer utilizam correio eletrônico. Significa que mais da metade dos professores das novas gerações não tem acesso ou familiaridade com ferramentas digitais indispensáveis dos novos tempos.

São dados preocupantes em plena Era da Informação. Afinal a chamada sociedade do conhecimento tem a internet como sua infra-estrutura imediata.

Neste território, professores (destes níveis de ensino, ao menos) estão sendo “educados” ou empurrados por seus alunos bem mais novos.

Os dados de conjunto talvez não configurem um DESERTO, mas ao menos um território digital “SEMI-ÁRIDO”.

Livro mais internet formam uma dupla indispensável para pesquisa escolar e construção do conhecimento.

Nos oito anos da administração Bill Clinton — independentemente de qualquer juízo de valor mais amplo –, foi realizado imenso esforço para conectar o professorado e levar o computador para todas as escolas.

Enquanto isso, o Brasil patina na dimensão digital.